《坏蛋2》剧情简介
老佛爷听了后高兴得不住声地合十念佛呢雍正听到张廷玉复述当年康熙和太后对自己的评价坐直了身子肃然敬听着完了后他长叹一声说：唉你们不知当时朕是办差的人手中有这个权...他多么想把事情的原委说出来说这是弘时说的话而他自己从来就没有说过呀可是他一瞧弘时那凶狠的眼神又把到了嘴边的话咽了回去人家是皇子是阿哥皇上能信得过...
把他安置在长春宫原来丘处机炼气的那个宫院里养着用到他时就传他进来；用不着他就让他自己在那里修炼我们与他相安无事岂不更好一些雍正听了这活心情才平定了下来笑着说：就依...
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叹述世
充分利用制度优势*2 蛮喜欢这个拍法的去掉有声人世界的声音把所有视线都放在学校里更多是以悬疑的方式带着观众一起去看小孩的行为方式和内心世界“他们一定觉得我们很蠢吧”“我不想要成无用的人” 不光是讲性侵是看看坏蛋2世界的他/她们要如何长大三处泪水中看到何仙姑快节奏的问话和黑板数字变化隔着时空两个被欺者-欺人者双重身份转换的男孩凝望着摄像头的闪回这几处对情绪推动和电影美感都很有效
朝露拥吻山桃花
每次看到被激化的姐妹关系 都会觉得有点点哽住 并非说是感同深受（针对激化） 烦人的妹妹 以年纪小为借口的偏心的妈妈 异乡的环境 支支吾吾的英语 家庭里的大孩子又应该以一个什么样的姿态存在必定有家庭与个人之间的取舍 谈不上牺牲 / 比起结局 印象更深刻的反而是妹妹稚嫩的一声声“姐姐”
棉麻的鸡毛蒜皮
关于“尘肺病”明显导演不知道他想拍什么换句话说如果我身临其境的话或许比看这个纪录片更被打动大概最后半个小时也可能是当时拍到这或者剪辑剪到这导演才意识到大女儿似乎可以成为这个片的主角给人感觉就是来别人家一年了发现大女儿最有“魅力”然后开始着重关注她让人忍不住发问那你早干嘛呢很真诚坏蛋2也很多“缺失”
