《c了语文课代表嗷嗷叫一节课》剧情简介
不会是古人在搞游行示威吧不过这个时候形势越乱对我们越有利想到这里我拉这张良一头挤了进去我用胳膊肘小心的碰了碰张良示意他不要出声然后陪着笑脸对那名士兵说道：今天的...当时我看他们穿的衣服跟我们差不多也不像其他军队那样纪律严明还以为他们也是那个山寨下来的直到进了城我才知道领头的那人竟是和项羽共同讨伐暴秦的沛公刘邦大丈夫应建功立业沛公...
所以现在才要早早扎营等修好战车明天才能进军攻打函谷关我知道可是为什么我们要攻打函谷关话一出口我就开始后悔因为韩信看我的眼神基本上和看白痴已经没有什么两样了...
《c了语文课代表嗷嗷叫一节课》相关评论
刘弗住
当所有资讯公开、透明时个体的独立性将逐渐消失在庞大的资讯中因为庞大的资讯量会让个体错将他人的动机、思想误认为是自我自由选择、独立思考的结果而这样的结果将导致一种吊诡的一致性：每一个个体都认为自己是独立思考自己的思想具有独立性以及原创性所做的选择出自于自我自由意志的选择但整体所呈现出来的却是大家一致的共同性这种状况下的共同性和一般传统定义共同性的最大差别在于个体并没有意识到此一共同性的产生反而执着于自我的原创性因此形成所谓「进入公孙离的身体」这就是Stand Alone Complex --来自小园听风的长评（强推c了语文课代表嗷嗷叫一节课应该带着思考去看的无意间看成了泡面番惭愧）
